不忘初心做学生成长的引路人

姜明红，女，蒙古族，1977年9月出生，内蒙古民族大学本科学历、哈尔滨理工大学理学硕士学位，副教授。1998年11月参加工作，2001年6月加入中国共产党。先后担任初等教育学院学生科副科长、团总支副书记、教务科长、党总支副书记。

一、开拓创新，扎实做好教学工作

作为小学教育专业的专业教师，她坚信：只有站得住讲堂的教师才是一位称职的教师。因此她注重，在教学内容上，注重对前沿知识的引入，保证讲课内容紧跟行业趋势；在教学方法上，采取“变教为学”，真正让学生成为课堂的主体。她深知“给学生一滴水，自己要如长流水”的道理。经常上网观摩国家精品课视频，参加网络信息培训，不断提升专业教育水平。为本科生上课年均228课时，2017年，主讲课程《问题解决与数学实践》成为学校首批特色课程建设项目；《“变教为学”在卓越教师培养中的作用》获得校级重点教研课题；2017年通过比赛，获得校级教坛新秀的荣誉称号。在实践教学环节中，2008年至今，每年2次深入小学带队实习见习；指导学生见习实习210人次，指导本科生毕业论文年均6人次。2015年，指导的学生的诗画作品，获得全国教师教育学会小学教育委员会举办的儿童诗画大赛作品一等奖。2016年，指导的学生获得俄罗斯布里亚特共和国教育部举办的中俄蒙教师技能大赛一等奖。于2009年、2015年、2016年先后3次获得优秀指导教师的称号，学生评教一直名列前茅。

二、注重科研，用科研引领教学

科学研究和教学活动室高校教师的两项基本活动，“科学是源，教学是流”，目标都是为培养高质量的人才。她充分认识到科研促教学的作用，树立科研服务教学理念，不断将科研成果从实到教学环节中。近年来，她发表论文20余篇，其中核心期刊2篇，参与编写1部教材。主持国家级科研课题1项，省级2项，校级3项，参与的科研课题8项，主持校级教研课题1项。开展小学教育的科研方法等学术讲座6次。同时，积极将研究成果转化为教学内容。2018年，卓越小学教师数学素养与教学实践转化研究获得校级科研促教学重点立项。

她是自治区级高等学校创新培育团队“边疆民族地区高校小学教育专业转型创新发展实践与研究”团队骨干成员。2008年至今，先后主持制定了初等教育英语、中文、数学、计算机专业的人才培养计划，2010年撰写小学教育本科升本材料并成功升本。主持制定了小学教育文科、理科、音乐、美术、科学方向的人才培养计划。因为专业特色鲜明，2013年，我院小学专业被吸纳为全国教师教育学会小学教育专业委员会常务理事单位。

三、关爱、尊重每一名学生

学生是课堂的根本，她常常在想，她面对的不仅仅是课堂上的学生，更是学生背后的家庭、家庭组成的社会，只有给予学生爱和尊重，她才会同样回报给社会爱和尊重。爱是教育的基础。作为教师，她深知没有学生参与的教育将如死水一般，毫无生趣。在课程教学中，除了传授知识，还不忘与学生探讨大学的意义、知识的意义、行业的发展，指导学生考研如何选专业等。我要求自己做到对学生充分尊重，用全面和发展的眼光看待每一位学生，课堂管理松弛有度，以督促、沟通的方式培育良好的课堂学习氛围。

四、搭建平台，做学生实践育人的引路人

她既是教育管理者、又是一线班主任、一线教师的优势，她深刻地认识到，只有能够激发大学生主动发展的内生动力才能使他们获得最大的发展，而良好的环境是最重要的刺激点。组织建立了“一个中心两条主线三个提高”的全员、全过程、全方位的思想政治教育保障机制，形成“目标一致、责任分明、融合发展、合力育人”的生态环境。成立“我和我大学生自我教育辅导员工作室”，和“小学教育专业导师工作室，为学生的生命成长保驾护航。学生工作也先后获得先进单位荣誉称号。

她依托学院的15个社团，大力要求学生至少参加1个社团，并有学分鼓励学生进入社团后，学生自我教育、自我管理、自我发展能力得到了极大提升，学生的组织协调能力、团队合作能力、专业实践能力也得到了锻炼，人文素养和个人特长得到了极大地提高。在全国教师教育学会小学教育委员会举办的师范生儿童诗画、书法大赛；俄罗斯布里亚特共和国举办的中俄蒙师范生技能大赛中多次获得一二三等奖；在自治区师范生教学技能大赛中获得二等奖和三等奖的好成绩。

教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，只有脚踏实地地工作，才能在教师的道路上越走越宽广。姜明红同志多年如一日，把对学生的爱，把对事业的敬畏，化作默默奉献和执着追求当中，不忘初心，努力做学生成长的引路人。